我的教育兴国梦

泱泱古国，广袤九百万壮丽河山。悠悠中华，灿烂五千年历史文化。 在这片古老的土地上，勤劳勇敢的炎黄儿女创造了博大精深的华夏文明，并以其独有的特色和辉煌长期处于世界的前列。

然而当历史的车轮驶入近代，以蒸汽机为代表的工业革命在西方蓬勃展开，中国却仍然在天朝上国昔日辉煌的梦境中沉睡。国弱则被欺，当西方殖民者的坚船利炮打开国门，最早睁开眼睛看世界的林则徐、魏源、徐继畲们意识到：中国落后于世界了。
    面对“千年未有之变局，千年未有之强敌”，为改变中国的积贫积弱，一批又一批仁人志士开始了实业兴国、变法强国、教育救国的艰苦努力和不懈探索。在腐朽而保守的封建专制势力和帝国主义列强面前，洋务运动、戊戌维新、辛亥革命，一次次失败，但民族复兴之梦从未泯灭。
    国运兴衰，系于教育。普鲁士皇帝威廉说过：“我没有听说过哪个国家办教育办穷了，办亡国了。”1868 年开始的日本明治维新，首先就是在全国强制推行义务教育，不按时送适龄子女入学接受规定年限的教育，要追究其监护人的法律责任。近代以来，美、英、法、俄、德、日等国的崛起，无一不是依靠科教而强国。
    教育兴国是几代中国人的梦想。新中国的成立，迎来了实现中华民族伟大复兴的新纪元。可是高度集中统一的办学体制，单一的公办教育，使我国教育事业的发展与发达国家的差距越拉越大。
    1978 年，以党的十一届三中全会召开为标志，中国改革开放的巨轮开始了扬帆远航。实现四化，振兴中华成为时代最强音。高考制度的恢复，激发了青年人的大学梦。但是，经过十年浩劫，当时的高等教育办学规模之小、入学门槛之高，使大批莘莘学子只能望而兴叹。
    1977 年，全国高考报名人数为570万，录取19．6万人，录取率仅为 3.4%。这就意味着只有极少数幸运儿能成为“天之骄子”，绝大多数中学毕业生被排斥在大学校门之外。
    百废待兴的中国要崛起，迫切需要千万计的各类高素质的专门人才，而培养人才又取决于教育，尤其是高等教育。但是我们国家太穷了，高等学校太少了，办学规模太小了，实在没能力给广大青年学生提供更多的深造机会。
    就是在这个时候，“千军万马过独木桥”的局面深深刺激了我，帮助那些高考落榜求学无门的有志青年圆大学梦的思想油然而生，兴学育人，为国分忧的信念在我的心中悄然萌发。
    每个人都有属于自己的梦想,尤其是当年20多岁的我，正是最富于梦想、放飞梦想的时期。
    1986 年，我毅然砸掉了在国企的铁饭碗，租了间简陋的教室，招来了20 多个学员，聘请了山西大学的教师授课，办起了高等教育自学考试辅导班。从此，我一发而不可收，在民办教育这块处女地上，像一头拓荒牛，开始了矢志不渝的耕耘和对美好梦想的执著追求。

一位哲人说过：希望是一个需要付出很多代价的商品。民办学校作为新生事物，难免有人不理解，难免遇到偏见，甚至歧视和刁难。但是我的心中始终坦坦荡荡，因为这是一件为国家排难、为家长解忧、为青年成才铺路的神圣事业。每当看到许多农村来的学生家长，用5元、10元积攒起来的血汗钱给孩子缴学费时，每当听到他们说即使砸锅卖铁也要让子女上大学时，每当看到莘莘学子求知若渴的眼神时，我心底就会油然升起一种强烈的责任感和使命感。
    人生如船，梦想是远航的风帆，梦想是前进的动力源，梦想是引领方向的灯塔。我坚信，作为生在新社会、长在红旗下青年人，只要有梦想，有追求，有机会，凭着一腔热血，一份坚韧，就一定能够抵达胜利的彼岸、成就自己的人生价值。 办学就是我实现梦想的平台，我决心通过这个平台，为教育兴国做出自己的一份贡献。
    那个时候，学校分散在几个教学点，我每天骑着自行车东奔西忙，风里来、雨里去，一包方便面、一杯白开水，成了生活的常态。在我的工作日程表上，没有星期天，没有节假日，学校就是自己的家，学校就是自己追梦的舞台。
    “酿得百花方成蜜，淘尽黄沙始到金”。我迄今 27年的办学史，是一部艰难的创业史、兴学史。每一个脚印，都镌刻着艰辛，每一个春夏都记录着前进的甘苦。使我感到十分欣慰的是，经过多年的不懈努力，依靠党的改革开放好政策，凭着广大师生员工充分发扬拓荒牛、孺子牛、领墒牛精神，从当年的自考辅导班，到成立育新辅导学校；从山西工商专修学院，发展到山西工商职业学院；从专科院校，到成功升格为本科高校；从辗转租赁办学，到建设起属于自己的校园；从一片荒芜的土地，到拔地而起的一座座楼宇；从办学初期的破旧桌椅，到现在现代化教学设施；从当初的几十个学生，到现在的万人大学，我多年来萦绕在心头的一个个梦想都变成了现实。
    我国的有关法律明确规定，教育是公益事业，民办学校积累的资产是国家和社会公益性资产，不属于举办者个人。因此不少人问我这么多年艰苦创业是为了什么？我说图的就是让孩子们圆大学梦。每当看到一个个学生成长成才，一批批走上工作岗位，报效祖国，报效人民， 是我最开心的时刻。

如今的山西工商学院，已经发展成为目前山西省规模最大、全省唯一的一所民办本科高校，累计为国家培养高素质应用型人才一万多名，为国家积累了 5 亿多元的教育资产，为国家承担了数亿元的人才培养成本，对推进高等教育的大众化和区域经济社会发展做出了重要贡献。党和政府对我的办学成绩给予了充分肯定，多次受到国家教育部、省政府、省教育厅的表彰和奖励。
    在成绩和荣誉面前，我没有满足，没有歇脚，没有停步，在任何场合我都没有说“成功” 两个字，因为我还有更大的梦想，那就是创建高水平、有特色、国内一流的民办高等学府，把山西工商学院办成一所百年名校。
    我国将长期处于社会主义的初级阶段。穷国办大教育，完全依赖政府办学是远远不够的。国外的一流大学中，很多是私立大学。像美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的剑桥大学、牛津大学，日本的早稻田大学。把中国的民办高校打造成为与他们比肩而立的大学，是我的终极梦想。
    习近平总书记在参观《复兴之路》 展览时提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”，这是近代以来每位中华儿女的共同期盼。中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。一个人的力量是有限的，但只要把个人之梦与振兴中华的伟大事业和历史进程紧密相连，担当起应尽的责任，并为之而不懈奋斗，就能汇聚起实现民族复兴的强大力量，将中国梦的伟大构想化为美好现实。
    教育是强国之本。强国必须首先强教。中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。教育兴国是我的梦，我的梦与民族复兴的中国梦紧密相连。在实现中华民族伟大复兴的进程中，我能为教育事业的发展做出自己的一份贡献，感到十分欣慰和自豪，并决心在教育战线上为实现中国梦而献出自己的毕生精力。

院长 牛三平